Wenn das Studium digital ist, warum sollten Pr\u00fcfungen auf Papier stattfinden? Nach diesem Motto erproben erste Universit\u00e4ten Klausuren mit mehr als 50 Teilnehmern mithilfe von Acer Chromebooks. Das Fazit nach den ersten Pr\u00fcfungen: durchweg positiv.<\/p>\n\n\n\n
Die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung: Sicherheit und Vergleichbarkeit zu gew\u00e4hrleisten – und dabei den technischen Aufwand so gering wie m\u00f6glich zu halten. Dazu geh\u00f6ren die Vorbereitungen und R\u00fcstzeiten f\u00fcr tempor\u00e4re Pr\u00fcfungsr\u00e4ume. Denn viele Universit\u00e4ten sind dazu \u00fcbergegangen, Pr\u00fcfungen zentral – mit viel Sicherheitsabstand – in speziell vorbereiteten H\u00f6rs\u00e4len schreiben zu lassen.<\/p>\n\n\n\n
Chromebooks und die R\u00fcstzeiten f\u00fcr Pr\u00fcfungsr\u00e4ume
\nMehrere Hundert Acer Chromebooks 514 mit WIFI 6, organisiert in Notebook-Wagen der Marke Leba zu je 32 Ger\u00e4ten, eine komplette WLAN-Infrastruktur inklusive Access Points sowie einem Server – das ist das technische Set-up einer gro\u00dfen deutschen Universit\u00e4t, die das Verfahren in den vergangenen Monaten erprobt hat.<\/p>\n\n\n\n
Das Team der dezentral \u00fcber die Stadt verteilten Universit\u00e4t transportiert das Equipment im Transportern zum jeweiligen Pr\u00fcfungsraum, meist einem gr\u00f6\u00dferen H\u00f6rsaal. Dort entsteht eine komplette WLAN-Infrastruktur: Die Access Points sind auf Stative montiert, die Kabel unter rutschsicheren Matten stolperfrei verstaut, ein Acer Chromebook 514 auf jedem Tisch. Die sogenannte R\u00fcstzeit f\u00fcr einen Pr\u00fcfungsraum dauert etwa 1,5 Stunden.<\/p>\n\n\n\n
Jetzt kann die Pr\u00fcfung beginnen.<\/p>\n\n\n\n
Die Studenten starten ihre Chromebooks. Diese fahren in nur sieben Sekunden mit schwarzem Bildschirm hoch, bis sich das WLAN verbunden hat. Dann erscheint ein Browserfenster mit dem Zugang zum Pr\u00fcfungsserver. Haben sie sich mit ihrem Universit\u00e4tszugang angemeldet, erhalten die Studenten ihre Klausuren, die Zeit l\u00e4uft.<\/p>\n\n\n\n
Die L\u00f6sung nutzt sogenannte verwaltete Google-Gast-Sitzungen. Eine wichtige Voraussetzung f\u00fcr den Datenschutz, wobei hierbei kein Google-Log-in ben\u00f6tigt wird.<\/p>\n\n\n\n
Die Pr\u00fcfungsdaten werden nur \u00fcber das abgeschlossene, interne Wifi-6-Netzwerk auf den Universit\u00e4tsservern gespeichert. Eine \u00dcbertragung von pers\u00f6nlichen Daten \u00fcber den Browser zu Google und damit in die Google-Cloud findet nicht statt.<\/p>\n\n\n\n
Dass alle Chromebooks auch lange Pr\u00fcfungen durchhalten, daf\u00fcr sorgt neben der Akku-Laufzeit von zehn Stunden die M\u00f6glichkeit, die Devices in den Leba-Notebookwagen zu laden.<\/p>\n\n\n\n
Gesucht: Die einfache Administration
\nDie Herausforderung an die Administration: Die Notebooks m\u00fcssen so konfiguriert sein, dass die Studenten w\u00e4hrend der Pr\u00fcfung nicht auf das Internet zugreifen k\u00f6nnen, sondern sich in einem definierten Umfeld bewegen. Das sicherzustellen, war in der Vergangenheit ein gro\u00dfer Aufwand. Deshalb suchen die Administratoren bereits seit mehr als zehn Jahren nach einer einfachen L\u00f6sung. Im sogenannten Kiosk-Modus der verwalteten Gastsitzung k\u00f6nnen die Studenten lediglich die vom Administrator freigegebene Lernapplikation o.\u00e4. verwenden und somit auch nicht nach m\u00f6glichen Antworten auf die Pr\u00fcfungsfragen googeln.<\/p>\n\n\n\n
Damals hatte man mit Windows-10-Notebooks experimentiert. Aber der administrative Aufwand, die Ger\u00e4te pr\u00fcfungssicher zu machen, erwies sich als viel zu hoch. Auch ein weiterer Test mit Linux-Boot-USB-Sticks war nicht zufriedenstellend. Mit den Chromebooks fand man die perfekte L\u00f6sung. “F\u00fcr uns muss die Verwaltung total einfach sein”, schildert ein Fachreferent die Anforderung.<\/p>\n\n\n\n
“Eine weitere Schwierigkeit bei der Umstellung auf digitale Pr\u00fcfungen oder neudeutsch E-Assessments ist es, die Pr\u00fcfungsfragen richtig zu formulieren”, wissen Uni-Experten. Seit der Universit\u00e4tsbetrieb weitgehend unter Kontaktbeschr\u00e4nkungen oder vollst\u00e4ndig virtuell abl\u00e4uft, haben Hochschullehrer riesige Fragenpools zusammengestellt, aus denen sie Klausuren “zusammenklicken” k\u00f6nnen. 1500 Klausuren sind allein auf der Lernplattform ILIAS gespeichert, einer Open-Source-L\u00f6sung f\u00fcr Universit\u00e4ten und Schulen.<\/p>\n\n\n\n
Zero Touch Enrollment und das Chrome-Education-Upgrade
\nMit den Acer Chromebooks wird alles einfacher. Das liegt am sogenannten Zero Touch Enrollment auf Basis des Chrome-Education-Upgrades.<\/p>\n\n\n\n
Und das funktioniert so: Der Administrator erstellt in der Admin-Konsole ein Token mit den Konfigurationsinformationen – ein einmaliger Aufwand und bei allen Ger\u00e4ten identisch. Das Token wird den Ger\u00e4ten \u00fcber die Seriennummer zugeordnet. Ein Prozess, um den sich Acer Education Solution Center gemeinsam mit Acer als zertifizierte Google-Pre-Provisioning-Partner im Hintergrund k\u00fcmmern. “Eine Sache von wenigen Stunden, und f\u00fcr die Administratoren beim Kunden minimiert es den Aufwand”, freut sich Dirk Weltermann, der solche Projekte bei Acer begleitet hat.<\/p>\n\n\n\n
Die E-Pr\u00fcfung kommt gut an
\nBei Professoren wie bei Studenten kommt die E-Pr\u00fcfung – in Pr\u00e4senz auf Acer Chromebooks wie virtuell – gut an. F\u00fcr Dozenten reduziert sich der Aufwand bei der Auswertung deutlich. Selbst bei textgebundenen Klausuren sparen sie bei der Korrektur ein Drittel der Zeit im Vergleich zu handschriftlichen Arbeiten. Dazu kommen automatisierte Verfahren wie Multiple Choice oder Erg\u00e4nzungen.<\/p>\n\n\n\n
Und es gibt neue M\u00f6glichkeiten des Pr\u00fcfens: Die Studenten k\u00f6nnen in R\u00f6ntgenbilder zoomen und sich sogar Aufgaben oder Erkl\u00e4rungen anh\u00f6ren. Formative, summative wie diagnostische Pr\u00fcfungen sind einfach abzubilden.<\/p>\n\n\n\n
“Studierende f\u00fchlen sich vom Computer gerecht behandelt”, res\u00fcmieren die Verantwortlichen der Universit\u00e4t, “Sie sch\u00e4tzen es, dass sie Ergebnisse zeitnah erhalten und nutzen die M\u00f6glichkeit, auf der Plattform im Vorfeld an realen Klausuren zu \u00fcben.” Entsprechend positiv entwickeln sich die Durchschnittsnoten.<\/p>\n\n\n\n
Das positive Fazit d\u00fcrfte die Digitalisierung des Hochschulbetriebs deutlich beschleunigen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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